在幼儿园教育中，科学、有趣的体育活动对促进大班幼儿身心全面发展至关重要。排球作为一项经典的团队球类运动，经过适宜的课程化设计，完全可以成为大班孩子喜爱的游戏项目。一份优秀的《大班排球教案》不仅能提升幼儿的运动技能，更能培养他们的团队精神和规则意识。
一、 活动核心目标设计 本教案旨在通过游戏化教学实现三大维度目标：
- 技能与健康目标： 初步掌握简单的排球触球动作，如双手垫球、下手发球（抛接球）等基础动作，发展手眼协调能力、反应速度及肢体力量。
- 情感与社会目标： 在游戏中体验团队协作的乐趣，学会轮流、等待与配合，建立初步的竞赛规则意识，增强集体荣誉感。
- 认知与习惯目标： 了解排球运动的基本形式，树立运动安全意识，养成积极参与体育锻炼的良好态度。
二、 活动前期精心准备 充分的准备是活动成功的基础：
- 器材与环境： 选择适合幼儿的软式排球或充气不足的轻型标准排球，确保安全性。准备宽敞平整的户外或室内场地，划分明确区域，架设适宜的幼儿用低网或使用彩色胶带标记“网线”。
- 经验与安全准备： 幼儿已具备一定的抛接球经验。教师需提前检查场地与器材安全，进行充分的热身运动指导，强调活动中的自我保护规则。
三、 趣味化教学流程实施 将技术学习融入游戏，是吸引幼儿兴趣的关键。
- 热身启动（约5分钟）： 以“球儿旅行”为主题进行全身热身，穿插慢跑、关节活动及简单的持球模仿操。
- 探索与学习（约15分钟）：
- 趣味熟悉球性： 个人自由玩球，探索各种玩球方法（抛、接、滚、顶）。
- 核心技术游戏化学习：
- “大力士托气球”： 练习双手垫球动作，想象将球托过“彩虹”（低网）。
- “炮弹发射员”： 练习下手发球或抛球过网动作，设置目标区域进行游戏。
- 团队协作游戏（约10分钟）：
- “过网接力赛”： 分组进行，依次将球用规定动作（如垫球）击过网至对方区域，培养序列与协作。
- “欢乐排球赛”： 简化规则（如允许接住球后再传出，不计复杂分数），以体验比赛氛围和过网击球乐趣为主。
- 放松与总结（约5分钟）： 在舒缓音乐中进行肢体放松，总结表扬幼儿在活动中的进步与表现，巩固团队合作与遵守规则的重要性。
四、 关键指导要点与延伸
- 差异化指导： 关注个体差异，对能力较强的幼儿可提高动作要求，对初学者则多鼓励、降低难度。
- 安全始终第一： 时刻提醒幼儿注意间距，避免碰撞，用正确部位触球。
- 家园与日常延伸： 鼓励家长与孩子进行简单的垫球游戏，在户外活动中持续练习，巩固兴趣。
总之，一份出色的《大班排球教案》的精髓在于“去竞技化，重游戏化”。它将运动技能的核心要素拆解为孩子们喜闻乐见的游戏任务，让幼儿在欢笑与挑战中自然习得能力，享受运动带来的纯粹快乐，为其终身热爱体育播下健康的种子。
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